Didaktik der Physik, Universität Paderborn

Abgeschlossene Staatsexamensarbeiten

Lehrerprofessionalisierung

• Christoph Vogelsang

(Feb. 08):

Entwicklung und Pilotierung eines Fragebogens zur Erfassung professioneller Handlungskompetenz von angehenden Physiklehrkräften [Inhalt (.pdf)]

( S II )

Lernen in sinnstiftenden Kontexten, Interessen

• Melanie Szafranski (Jun. 00): Geschlechtstypische Erwartungen von Lehrkräften im Physikunterricht der Sek. II [Inhalt (.pdf)] (S II)

• Simone Greaves (Jun. 00): Mechanik lernen in sinnstiftenden Kontexten [Inhalt (.pdf)] (S II)

• Stefan Engel (Nov. 04): Schüler unterrichten Schüler - Eine Empirische Untersuchung zur Wirkung selbstständigen Lernens im Physikunterricht [Inhalt (.pdf)] (S II)

• Larissa Malsam (Nov. 04): Analyse und Entwicklung von Aufgaben und Problemstellungen für einen kontextorientierten Physikunterricht [Inhalt (.pdf)] (S II)

Lernen mit neuen Medien

• Patrick Stöber (Nov. 99): Didaktische Analyse von Lernsoftware zur Elektrizitätslehre in der Sekundarstufe I [Inhalt (.pdf)] (S I )

• Rudolf Horst (Nov. 99): Rechnerunterstützter Mechanikunterricht mit Physiklernprogrammen in der Sekundarstufe I (S I )

• Manuela Paul (Nov. 99): Zur Wirkung computerunterstützten Unterrichts auf das Lernen des Themas Optik in der Sekundarstufe I (S I )

• Wolfang Marienfeld (Nov. 99): Entwicklung einer Lernstation "Nutzung des Internets im Physikunterricht" für Lehramtsstudierende [Inhalt (.pdf)] (S II)

• Volker Dirr und
Michael Stähle (Nov. 99): Zur Wirkung computerunterstützten Lernens in der Sekundarstufe I
Eine Untersuchung am Beispiel der Lernsoftware "Crocodile Clips" zum Thema Elektrizitätslehre in einer fünften und einer neunten Klasse [Inhalt (.pdf)] (S I )

• Georg Wienand (Nov. 99): Zur Integration von Modellbildungswerkzeugen - Das Beispiel "Schwingender Teekessel" (S II)

• Denis Husemann (Nov. 99): Zur Verbesserung von Lernprozessen durch neuere Erkenntnisse der Expertiseforschung [Inhalt (.pdf)] (S II)

• Matthias Burchart (Jun. 00): Zur Integration von Simulationen in Offenes Experimentieren - Das Beispiel "springender Ball" [Inhalt (.pdf)] (S II)

• Daniel Ocken (Nov. 00): Einsatzmöglichkeiten des Simulationsprogramms "Interactive Physics" im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema "Gravitation" [ Inhalt (.pdf)] (S II )

• Andreas Marx (Nov. 00): Problemlösen mit Hilfe von Simulationen - Eine Untersuchung im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema "Gravitation" [Inhalt (.pdf)] (S II)

• Michael Gallenkamp (Nov. 00): Entdeckendes Lernen mit Hilfe von Simulationen - Eine Untersuchung im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema "Gravitation" [Inhalt (.pdf)] (S II)

• Frank Hohmann (Nov. 00): Entwicklung von Aufgabenstellungen für den Einsatz des Videoanalyseprogramms "Galileo" im Rahmen einer Unterrichtseinheit zur Mechanik [Inhalt (.pdf)] (S II)

• Christoph Diekmann (Nov. 00): Physik mit dem Videoanalyseprogramm Galileo - Eine Untersuchung von Schüleräußerungen[Inhalt (.pdf)] (S II)

• Oliver Westkämper (Nov. 00): Zur Wechselwirkung von Unterrichtsmethoden und Computereinsatz - Eine Untersuchung am Beispiel des Videoanalyseprogramms Galileo im Rahmen von Unterrichtseinheiten zur Kinematik[Inhalt (.pdf)] (S II)

• Christoph Neugebauer (Nov. 01): Muster der Unterrichtsführung mit neuen Medien und ihre Wirkung auf den Lernerfolg - Eine Analyse am Beispiel einer Unterrichtssequenz zur Einführung in die Kinematik [Inhalt (.pdf)] (S II)

• Dierk Ihmor (Nov. 03): Zum Einsatz von Simulationen im Physikunterricht - Eine Fallstudie zur Entwicklung des Unterrichtsskripts einer Lehrkraft [Inhalt (.pdf)] (S II)

• André Rossig (Nov. 04): Fallstudien zum kooperativem Lernen beim Problemlösen mit Simulationen im Physikunterricht [Inhalt (.pdf)] (S II)

• Miriam Krause (Nov. 05): Fallstudien zur Unterstützung des Problemlösens mit Simulationen in Physik durch kooperatives Lernen[Inhalt (.pdf)] ( S II )

• Betina Beier (Nov. 05): Fallstudien zum Einfluss des Lernens mit Simulationen auf das Problemlösen in Physik[Inhalt (.pdf)] ( S II )

• Benjamin Eke (Jan. 08): Theoriegeleitete Entwicklung einer Unterrichtsreihe zum Thema „Elektrizitätslehre“ unter besonderer Berücksichtigung von Experimenten und digitalen Medien[Inhalt (.pdf)] ( S I )

Offenes Experimentieren

• Andreas Holste (Mai 99): Der Kelvinsche Wassertropfer - Entwicklung und Begründung eines Vorschlags zum Offenen Experimentieren [Inhalt (.pdf)] (S II)

• Markus Westhoff (Nov. 99): Eine ungewöhnliche Kondensatoraufladung als Beispiel für Offenes Experimentieren in der Sekundarstufe II [Inhalt (.pdf)] (S II)

• Nadja Klassen (Jun. 03): Entwicklung und Erprobung von Experimenten für ein Schülerlabor[Inhalt (.pdf)] (S I)

Schülervorstellungen

• Josef Riese (Nov. 05): Untersuchung von Schülervorstellungen zu thermodynamischen Konzepten[Inhalt (.pdf)] ( S II )

• Nico R. Benteler
und Marco Dux (Feb. 08): Vorstellungen von Lernenden zur Brechung von Licht und zu Licht als elektromagnetische Welle[Inhalt (.pdf)] ( S II )

Wissenszentriertes Problemlösen

• Matthias Paszehr (Nov. 99): Zur Wirkung der Selbsterklärungsstrategie auf computergestütztes Lernen im Physikunterricht am Beispiel des Programms "Explorer Physik-Gravitation" [Inhalt (.pdf)] (S II)

• Thomas Arenhövel (Nov. 99): Zur Entwicklung wissenzentrierten Problemlösens - Eine Analyse von Übungsaufgaben zur Mechanik in Schulbüchern der Sekundarstufe II [Inhalt (.pdf)] (S II)

• Marietta Heinz (Nov. 99): Untersuchung der Kompetenzstufen von Physikolympioniken [Inhalt (.pdf)] (S II)

• Stefan Reckhaus (Nov. 99): Zur Förderung der Problemlösefähigkeit durch Aufgaben in Schulbüchern der Sek. I - Eine Analyse am Beispiel der Mechanik [Inhalt (.pdf)] (S I)

• Julia Utermöhle (Jun. 00): Zur Wissensstruktur von Physikolympioniken - Eine Untersuchung auf der Grundlage von Begriffsnetzen [Inhalt(.pdf)] (S II)

• Eduard Bimmermann (Jun. 04): Entwicklung und Erprobung von Aufgaben zur Förderung der Problemlösekompetenz durch den Einsatz von Simulationen [Inhalt (.pdf)] (S II)

Impressum >Webmaster (wilfried.broeckling[at]upb.de) | Geändert am: 16.03.2012

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• Melanie Szafranski	(Jun. 00):	Geschlechtstypische Erwartungen von Lehrkräften im Physikunterricht der Sek. II [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Simone Greaves	(Jun. 00):	Mechanik lernen in sinnstiftenden Kontexten [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Stefan Engel	(Nov. 04):	Schüler unterrichten Schüler - Eine Empirische Untersuchung zur Wirkung selbstständigen Lernens im Physikunterricht [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Larissa Malsam	(Nov. 04):	Analyse und Entwicklung von Aufgaben und Problemstellungen für einen kontextorientierten Physikunterricht [Inhalt (.pdf)]	(S II)

• Patrick Stöber	(Nov. 99):	Didaktische Analyse von Lernsoftware zur Elektrizitätslehre in der Sekundarstufe I [Inhalt (.pdf)]	(S I )
• Rudolf Horst	(Nov. 99):	Rechnerunterstützter Mechanikunterricht mit Physiklernprogrammen in der Sekundarstufe I	(S I )
• Manuela Paul	(Nov. 99):	Zur Wirkung computerunterstützten Unterrichts auf das Lernen des Themas Optik in der Sekundarstufe I	(S I )
• Wolfang Marienfeld	(Nov. 99):	Entwicklung einer Lernstation "Nutzung des Internets im Physikunterricht" für Lehramtsstudierende [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Volker Dirr und Michael Stähle	(Nov. 99):	Zur Wirkung computerunterstützten Lernens in der Sekundarstufe I Eine Untersuchung am Beispiel der Lernsoftware "Crocodile Clips" zum Thema Elektrizitätslehre in einer fünften und einer neunten Klasse [Inhalt (.pdf)]	(S I )
• Georg Wienand	(Nov. 99):	Zur Integration von Modellbildungswerkzeugen - Das Beispiel "Schwingender Teekessel"	(S II)
• Denis Husemann	(Nov. 99):	Zur Verbesserung von Lernprozessen durch neuere Erkenntnisse der Expertiseforschung [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Matthias Burchart	(Jun. 00):	Zur Integration von Simulationen in Offenes Experimentieren - Das Beispiel "springender Ball" [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Daniel Ocken	(Nov. 00):	Einsatzmöglichkeiten des Simulationsprogramms "Interactive Physics" im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema "Gravitation" [ Inhalt (.pdf)]	(S II )
• Andreas Marx	(Nov. 00):	Problemlösen mit Hilfe von Simulationen - Eine Untersuchung im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema "Gravitation" [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Michael Gallenkamp	(Nov. 00):	Entdeckendes Lernen mit Hilfe von Simulationen - Eine Untersuchung im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema "Gravitation" [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Frank Hohmann	(Nov. 00):	Entwicklung von Aufgabenstellungen für den Einsatz des Videoanalyseprogramms "Galileo" im Rahmen einer Unterrichtseinheit zur Mechanik [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Christoph Diekmann	(Nov. 00):	Physik mit dem Videoanalyseprogramm Galileo - Eine Untersuchung von Schüleräußerungen[Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Oliver Westkämper	(Nov. 00):	Zur Wechselwirkung von Unterrichtsmethoden und Computereinsatz - Eine Untersuchung am Beispiel des Videoanalyseprogramms Galileo im Rahmen von Unterrichtseinheiten zur Kinematik[Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Christoph Neugebauer	(Nov. 01):	Muster der Unterrichtsführung mit neuen Medien und ihre Wirkung auf den Lernerfolg - Eine Analyse am Beispiel einer Unterrichtssequenz zur Einführung in die Kinematik [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Dierk Ihmor	(Nov. 03):	Zum Einsatz von Simulationen im Physikunterricht - Eine Fallstudie zur Entwicklung des Unterrichtsskripts einer Lehrkraft [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• André Rossig	(Nov. 04):	Fallstudien zum kooperativem Lernen beim Problemlösen mit Simulationen im Physikunterricht [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Miriam Krause	(Nov. 05):	Fallstudien zur Unterstützung des Problemlösens mit Simulationen in Physik durch kooperatives Lernen[Inhalt (.pdf)]	( S II )
• Betina Beier	(Nov. 05):	Fallstudien zum Einfluss des Lernens mit Simulationen auf das Problemlösen in Physik[Inhalt (.pdf)]	( S II )
• Benjamin Eke	(Jan. 08):	Theoriegeleitete Entwicklung einer Unterrichtsreihe zum Thema „Elektrizitätslehre“ unter besonderer Berücksichtigung von Experimenten und digitalen Medien[Inhalt (.pdf)]	( S I )

• Andreas Holste	(Mai 99):	Der Kelvinsche Wassertropfer - Entwicklung und Begründung eines Vorschlags zum Offenen Experimentieren [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Markus Westhoff	(Nov. 99):	Eine ungewöhnliche Kondensatoraufladung als Beispiel für Offenes Experimentieren in der Sekundarstufe II [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Nadja Klassen	(Jun. 03):	Entwicklung und Erprobung von Experimenten für ein Schülerlabor[Inhalt (.pdf)]	(S I)

• Josef Riese	(Nov. 05):	Untersuchung von Schülervorstellungen zu thermodynamischen Konzepten[Inhalt (.pdf)]	( S II )
• Nico R. Benteler und Marco Dux	(Feb. 08):	Vorstellungen von Lernenden zur Brechung von Licht und zu Licht als elektromagnetische Welle[Inhalt (.pdf)]	( S II )

• Matthias Paszehr	(Nov. 99):	Zur Wirkung der Selbsterklärungsstrategie auf computergestütztes Lernen im Physikunterricht am Beispiel des Programms "Explorer Physik-Gravitation" [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Thomas Arenhövel	(Nov. 99):	Zur Entwicklung wissenzentrierten Problemlösens - Eine Analyse von Übungsaufgaben zur Mechanik in Schulbüchern der Sekundarstufe II [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Marietta Heinz	(Nov. 99):	Untersuchung der Kompetenzstufen von Physikolympioniken [Inhalt (.pdf)]	(S II)
• Stefan Reckhaus	(Nov. 99):	Zur Förderung der Problemlösefähigkeit durch Aufgaben in Schulbüchern der Sek. I - Eine Analyse am Beispiel der Mechanik [Inhalt (.pdf)]	(S I)
• Julia Utermöhle	(Jun. 00):	Zur Wissensstruktur von Physikolympioniken - Eine Untersuchung auf der Grundlage von Begriffsnetzen [Inhalt(.pdf)]	(S II)
• Eduard Bimmermann	(Jun. 04):	Entwicklung und Erprobung von Aufgaben zur Förderung der Problemlösekompetenz durch den Einsatz von Simulationen [Inhalt (.pdf)]	(S II)